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| Piste n° 612Dernière modification : 19/06/2008 |
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| Opportunité / Amorce : | Nous avons un animal en classe (lapin, hamster, gerbille, souris, etc.). |
| Intentions (par rapport au concept) : | Un animal a besoin d'un cadre de vie adapté à ses besoins. On ne peut pas déplacer un animal d'un endroit à un autre sans s'interroger sur ses besoins spécifiques. |
| Concepts intégrateurs : | Capacités transversales : | Outils : |
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| Connaissances : | Les animaux ne peuvent pas vivre n'importe où, ils ont des besoins: ils doivent trouver à manger, des endroits pour se cacher et pour élever leurs petits... |
| Proposition de démarche : |
Suite au travail sur le CYCLE (piste 610), l'Ens propose de prendre d'autres questions du type : Ces animaux, vivent-ils tous au même endroit? De quoi ont-ils besoin? En changeant d'animal, les E utilisent à nouveau les moyens de référence en cherchant à mettre en évidence tout ce dont a besoin cet animal pour vivre. Cela permet de renforcer la capacité des E à travailler à l'aide des documents de référence, à s'interroger et à comparer. En guise de synthèse, les E dessinent l'endroit (un biotope) où pourrait vivre leur animal. Ils rapportent au groupe classe l'endroit où l'animal se cache, élève ses petits, trouve à manger, passe l'hiver... Lors d'une sortie dans le terrain, l'Ens questionne les E sur les animaux qui pourraient vivre dans la cour d'école, sur un vieux mur, près d'une haie... Les E observent et émettent des hypothèses en se référant aux besoins de chaque animal proposé.
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Documents Utiles
Connaissance de l'Environnement - DECS Valais
